Å kunne bruke digitale verktøy i matematikk dreier seg om å kunne bruke digitale hjelpemidler til spill, utforsking, visualisering og publisering. Det dreier seg videre om vite om, kunne bruke og vurdere digitale hjelpemidler til problemløsning, simulering og modellering. I tillegg er det viktig å kunne finne informasjon, analysere, behandle og presentere data med passende hjelpemidler, samt forholde seg kritisk til kilder, analyser og resultater. (LK06)
Digitale verktøy
Maskinvare (pc-er, kamera)
Standard programvare (Excel, Word, PowerPoint)
Annen programvare (Cabri Geometre, Photo Story 3, Geonext, Geogebra)
Digitale læringsressurser i matematikk, matematikklinker
Lommeregnere, enkle, grafiske, symbolske
Spill
Viktig at programmene gir mening til matematisk innhold, ikke bare digital kompetanse generelt, men matematikk støttet av teknologi.
Småprogrammer, for problemløsning og trening (spill)
Databaser og statistisk materiale
Vurdering og bruk av kilder
Presentasjoner og aktuelle oppgave til eksamen u-trinnet
Læreplanmål
Å kunne bruke digitale verktøy i matematikk dreier seg om å kunne bruke digitale hjelpemidler til spill, utforsking, visualisering og publisering. Det dreier seg videre om vite om, kunne bruke og vurdere digitale hjelpemidler til problemløsning, simulering og modellering. I tillegg er det viktig å kunne finne informasjon, analysere, behandle og presentere data med passende hjelpemidler, samt forholde seg kritisk til kilder, analyser og resultater. (LK06)
Digitale verktøy
Viktig at programmene gir mening til matematisk innhold, ikke bare digital kompetanse generelt, men matematikk støttet av teknologi.